lunes, 30 de abril de 2012

COMPARTIR CARPETAS DE FOTOS

Hay personas que se estarán preguntando cuál es la manera de compartir fotos o vídeos, ya sea con los compañeros o con los alumnos. En esta ocasión hemos de decir que da igual qué contengan nuestras carpetas.

Lo importante es querer compartir el contenido de las mismas, por lo que desde esta entrada remitimos a la que habla sobre la manera de compartir carpetas de nuestra biblioteca.



Lo que hay que tener en cuenta es que hemos de tener una autorización expresa para el uso de imágenes y, sobre todo, educar a los alumnos en el buen uso de las mismas en la Red, para evitar casos conflictivos. No nos olvidemos del fin de esta red social: la educación.

domingo, 29 de abril de 2012

INVITACIONES PARA UN GRUPO

Habitualmente los grupos están formados en torno a un tema de interés. De esta manera podemos encontrarnos un aula de música, un grupo de inglés, una clase de lengua...

Si acabamos de crear un grupo, tendremos que darlo a conocer entre los compañeros, sobre todo, a esos compañeros que pertenecen a un mismo departamento o especialidad, o a aquellos profesores que creamos que les puede interesar nuestro grupo.

Ya dijimos en una entrada anterior que nosotros tenemos un grupo llamado "sala de profesores", en el cual estamos todos los profesores que participamos en edmodo, y es ahí donde los propietarios de cada grupo dan a conocer su código para que todo aquel que esté interesado, pueda unirse.

En ocasiones, el código lo facilitamos mediante mensaje privado a una persona o personas concretas, con lo que únicamente lo verán los destinatarios del mensaje privado.

Si no queremos que todo el mundo tenga la clave de acceso a nuestro grupo, conviene reajustar el código del grupo de vez en cuando. Así evitaremos infiltrados y tener que expulsar a alguna persona no invitada.

sábado, 28 de abril de 2012

SEGUIR UNA COMUNIDAD

Una vez que accedemos a la página de comunidades (ya explicada en la entrada anterior), podemos abrir la página de aquella que deseemos.
Hay comunidades muy amplias que estás divididas, a su vez, en temas más concretos.
Todo profesor puede seguir una comunidad o un tema, simplemente haciendo clic en "Seguir este tema" en la parte superior derecha de la página de la comunidad.
Cuando sigues una comunidad, todos sus mensajes nuevos de la comunidad aparecerán en el flujo principal de comunicación de nuestro muro (página de inicio Edmodo), es decir, "últimos mensajes".
Si deseamos abandonar la comunidad, es decir, dejar de seguir las novedades que sucedan en esa comunidad, deberemos apretar el botón "X Abandonar comunidad". 
Para terminar, ¿Os animáis a seguir una comunidad o algún tema de una comunidad? 

INICIACIÓN A LAS COMUNIDADES DE EDMODO

Edmodo ofrece una serie de comunidades, grupos más grandes de los habituales, a las que los docentes pueden unirse en base a su materia o intereses. Antes de comenzar esta entrada, hemos de decir que todas las comunidades, hasta el momento, están en inglés.

Estas comunidades son un centro de intercambio entre profesores. Aquí podemos formular preguntas, obtener respuestas, ayudar a otros compañeros de otro punto geográfico, intercambiar ideas y hasta compartir recursos. Hoy además de aclarar qué son las comunidades, vamos a ver cómo se accede a ellas.

Para ver la lista completa de comunidades edmodo, únicamente tendremos que pinchar en el siguiente enlace www.edmodo.com/communities y obtendremos el listado por centros de interés, con lo que, para buscar la comunidad que nos interesa, deberemos pinchar en el tema más relacionado.

Otra forma de acceder a esta página es a través de nuestra página principal de edmodo.
Bajo el listado de nuestros grupos, a la izquierda de la pantalla, podemos ver un letrero en el que podemos leer "COMUNIDADES" y, junto a él, un botón "SEGUIR". Si pinchamos sobre él, accedemos directamente al enlace anteriormente mencionado con el listado de todas las comunidades. 

Por último... ¿Qué comunidad os ha gustado más?
En próximas entradas veremos cómo seguir las publicaciones de esa comunidad o comunidades que creamos interesantes. 

viernes, 27 de abril de 2012

DESTINATARIOS DE MENSAJES DE ALUMNOS

Los estudiantes pueden enviar mensajes con todas las funcionalidades de un profesor (pueden adjuntar documentos, direcciones de Internet, vídeos, fotos...), eso sí, la diferencia está en los destinatarios. Mientras que los docentes pueden enviar mensajes privados a todos los miembros conectados, los alumnos únicamente pueden mandar mensajes directos a sus maestros, no pueden comunicarse de forma íntima entre ellos.

Por lo tanto, los destinatarios de los mensajes pueden ser:
  • Profesores: cualquier docente de los grupos en los que participa.
  •  Grupo: puede mandar el mensaje a todo el grupo en el que participa
  • Para sí mismo: sólo tiene que escribir su nombre y se mandará un mensaje a sí mismo. Esto es muy útil si quiere recordar algo y no sabe utilizar el calendario.

    ESCONDER DE DESTACADOS

    Cuando recibimos algún mensaje, comentario, alerta, asignación... tenemos la posibilidad de esconder del cuadro de notificaciones sin responder.
    El procedimiento a seguir es el siguiente: accedemos a la notificación que queramos ocultar pinchando sobre ella dentro del cuadro NOTIFICACIONES. Bajo el mensaje recibido, hay un botón "ESCONDER DE DESTACADOS"; hacemos clic sobre dicho botón y la notificación desaparecerá automáticamente.

    El peligro de ocultar notificaciones, como ya hemos mencionado en varias ocasiones, es olvidarnos de responder o calificar, por lo que recomendamos que no se deje para otro momento la respuesta o la calificación.

    jueves, 26 de abril de 2012

    BUSCAR UN GRUPO

    Cuando llevamos trabajando mucho tiempo en edmodo, vamos formando parte de numerosos grupos; tantos que no caben en la visión general de la pantalla principal (en la parte izquierda), por lo que tenemos la opción de mostrar más grupos, pinchando en VER TODOS, a la izquierda de la pantalla, debajo de los nombres de todos los grupos a los que pertenecemos.

    Si queremos buscar uno de nuestros grupos en concreto, simplemente tendremos que pinchar en la lupa que hay sobre los nombres del margen izquierdo y empezar a escribir el nombre del grupo que queremos localizar.

    RESPONDER UNA ENCUESTA

    Muchas veces nos centramos en explicar cómo se hacen las cosas desde el punto de vista de los maestros, olvidándonos de que son los alumnos los que verdaderamente tienen que trabajar con edmodo; si los alumnos no participan, de nada sirve todo el esfuerzo que pueda hacer el docente.
    Por eso, hoy nos vamos a centrar en algo muy sencillito: responder encuestas.

    Para responder una votación o encuesta de algún profesor de edmodo, tenemos que leer bien la pregunta, y una vez que hemos captado el sentido de la pregunta, elegimos una de las posibles respuestas pinchando con el ratón el círculo correspondiente a la opción elegida.
    Podemos ver que el círculo se ha coloreado de azul.
    Verificaremos nuestra respuesta y luego, apretaremos el botón "VOTAR".

    Sólo se puede votar una vez; no podemos volver a votar, con lo que las encuestas son lo más parecido a la realidad, siempre que no se responda en falso, claro.

    miércoles, 25 de abril de 2012

    ALERTAS

    Las alertas son avisos especiales que constan de 140 caracteres como máximo. Esto se notifica en el cuadro donde escribiremos la notificación y, si nos pasamos de caracteres, no avanzamos. Sólo se verán reflejados los 140 primeros caracteres.

    Tienen el mismo sistema que los mensajes, se escribe la alerta, se pone los destinatarios y se envía. La alerta aparecerá automáticamente en la casilla de notificaciones hasta que apretemos la opción de esconder de destacados.

    Una alerta se diferencia de un mensaje cualquiera en el muro por estar resaltado en negrita.

    ENCONTRAR NUEVAS CONEXIONES

    En nuestro perfil, bajo el nombre de todas las personas que tenemos conectadas, hay un botón titulado "FIND NEW CONNECTIONS".
    Si apretamos en dicho botón, nos saldrá una nueva ventana parecida a la que nos aparecía cuando queríamos buscar una persona o centro en la red. Ponemos el criterio de búsqueda que queremos y aparecerán todos los miembros de edmodo que cumplan la condición impuesta.
    Ahora únicamente deberemos elegir a la persona o persona que queremos tener dentro de nuestras conexiones y enviar solicitud de conexión.

    Una forma más rápida de buscar una determinada persona o centro es escribir su nombre en el cuadro de búsqueda de la barra horizontal superior de nuestra página principal de edmodo. Ahí podemos buscar, tanto publicaciones concretas, como personas dentro de toda la red edmodo. Si pinchamos en esta última opción, nos aparecerá la ventana descrita un poco más arriba.


    Podéis hacer la prueba escribiendo el nombre de nuestro centro, el Gonzalo Encabo. Apareceremos todos los maestros del colegio que participamos en la red.

    martes, 24 de abril de 2012

    CUADERNO DE NOTAS

    Hoy nos vamos a centrar en localizar las notas que van obteniendo los alumnos.
    Edmodo crea automáticamente un cuaderno de notas de todo el alumnado que esté registrado en cualquier grupo. Sus calificaciones (de cuestionarios, pruebas y asignaciones), se quedan almacenados en dicho cuaderno.

    Para acceder a él, lo único que tenemos que hacer es pinchar en el botón "NOTAS" situado en la barra superior horizontal de nuestra pantalla principal y seleccionar el grupo del que nos interesa consultar las calificaciones.

    Nos aparecerá entonces un cuadro de doble entrada, donde pone, en vertical, el nombre de todos los miembros del grupo y, en horizontal, las diferentes pruebas o asignaciones que han tenido que ir realizando con sus calificaciones.
    La segunda columna de este cuadro está dedicada al total de trabajos que ha entregado.


    Para deslizarnos por la totalidad de la tabla (cuando hay muchos alumnos, o muchos trabajos evaluados (o pendientes de calificar), podemos ver un botón azul a la derecha y en la parte inferior de la tabla.


    En posteriores entradas, aprenderemos a calificar los trabajos desde este cuaderno de notas, así como imprimir las notas o exportar el cuadro a nuestra unidad de almacenamiento.

    lunes, 23 de abril de 2012

    LOCALIZAR EL CÓDIGO PARENTAL


    Los códigos parentales nos serán útiles si queremos que los padres participen en la educación de nuestros hijos y colaboren con nosotros en esta red.

    Para registrar a los padres en edmodo, obligatoriamente tienen que insertar un código que podrán facilitar los propietarios del grupo a los alumnos, o los propios alumnos. Desde el CEIP Gonzalo Encabo, registramos tanto a los alumnos como a sus parientes, para facilitarles la tarea, y les mandamos por mail sus correspondientes claves de acceso.

    Como propietarios de un grupo, echando un vistazo a la zona derecha de la pantalla dentro del mismo, podemos ver todos los miembros. Pinchamos en "administrar" y accedemos al listado de todos los miembros del grupo, con el perfil que tienen (estudiantes o profesores).

    Si hacemos clic en cualquier estudiante, se abre un cuadro, a la derecha, donde podemos ver un enlace a "código parental". Si pinchamos sobre él, accedemos a dicho código, y a la opción "Reajustar código" para cambiarlo y evitar posibles filtraciones de anónimos haciéndose pasar por parientes.

    Otra opción de localizar los códigos parentales, pero para todos los estudiantes de un mismo grupo es acceder a la zona derecha de la pantalla de la administración de los miembros, en la zona "IMPRIMIR" y pinchar sobre "CÓDIGOS PARENTALES". Se abrirá entonces un archivo con extensión .csv, compatible con cualquier hoja de cálculo, donde podemos ver todos los códigos parentales de los estudiantes de nuestro grupo.


    Como alumno, para localizar el código parental, de nuestros padres, únicamente tenemos que mirar en la zona derecha de la pantalla, donde nos aparecerá un mensaje para que facilitemos dicho código a los padres.

    domingo, 22 de abril de 2012

    CAMBIAR NOMBRE DE USUARIOS DE EDMODO

    En ocasiones, no es el alumno o el pariente quien se registra en esta red, sino un coordinador, o el Jefe de Estudios del centro, por lo que es posible que haya equivocaciones en los registros.

    Sintiéndolo mucho, no es posible el cambio de nombre de usuario de nadie; lo único que se puede modificar es la contraseña.

    Si no nos interesa seguir con el nombre de usuario equivocado, siempre nos quedará dejarlo almacenado y crear un nuevo perfil con los datos correctos.

    PREGUNTAS FRECUENTES

    No te quedes con la duda.

    Si no sabes cómo se llega a algún sitio, cómo funciona algo de edmodo, pregúntanos.

    Pincha en la página de PREGUNTAS FRECUENTES dentro de este blog, o haz clic AQUÍ, deja tu pregunta como comentario y te responderemos lo antes posible.

    sábado, 21 de abril de 2012

    COGER MEDALLAS DE OTROS MAESTROS

    La manera más fácil de ir adquiriendo medallas para nuestros alumnos es tomar prestadas otras medallas de los compañeros.
    Esto es algo muy sencillo.

    Bastará con visualizar el perfil del docente (haciendo clic en el nombre del profesor que queramos) y pinchar en el enlace que nos llevará a sus medallas compartidas para estudiantes. Este enlace está en la zona derecha de la pantalla del perfil del compañero. Veremos el número de medallas que tiene para compartir con los estudiantes. De esta manera accederemos a las medallas y podremos coger las que más nos guste, eso sí, de una en una  haciendo clic en el botón "añadir a mis medallas para alumnos" de la parte inferior de esta ventana emergente.

    Luego podemos modificarla, editarla, cambiar el título de la medalla o su descripción como ya hemos explicado en la entrada anterior.

    COMPARTIR MEDALLAS CON OTROS DOCENTES

    Para todos esos docentes que quieren compartir medallas con otros compañeros y no saben cómo hacerlo, aquí os damos un camino sencillo para lograrlo.

    En la zona derecha de nuestra página principal de edmodo, hay una parte reservada para "SUGERENCIAS", en la que podemos leer: "Create badges for your students!". Pinchando en ese enlace, nos remitirá a una nueva ventana titulada: My Student Badges.

    Aquí hay tres zonas, según pinchemos en los títulos de la izquierda. Así, podremos ver:
    • mis medallas para alumnos: vemos todas las medallas que tenemos para nuestros alumnos. Si seleccionamos una medalla, y pinchamos en la parte inferior de esta ventana en "EDIT BADGE", entraremos en los detalles para modificar de esta medalla, pudiendo cambiar el nombre, la descripción (para qué se utiliza esta medalla, o bien, cuándo entregarla), y marcar si queremos compartir esta medalla con los demás profesores conectados a nosotros.
    • nueva medalla: en esta parte, podemos crear nuestras medallas a partir de archivos que tengamos en el ordenador, o imágenes que hayamos descargado. Hay que poner un nombre a la medalla, una descripción (si se desea, no es obligatorio), elegir el archivo que servirá de medalla, y, por último, compartir (o no) la medalla con el resto de profesores antes de apretar el botón "CREAR MEDALLA".
    • hechas por edmodo: Podemos ver las medallas creadas por edmodo, siempre en inglés y sin posibilidad de reeditarlas.

    Como hemos visto, podemos compartir todas nuestras medallas con el resto de docentes, al igual que podemos coger de otros profesores aquellas medallas que más nos gusten; pero este es otro tema que ya veremos en otra ocasión.

    GESTIONAR MENSAJES


    Ayer veíamos cómo gestionar los comentarios a los diferentes mensajes; hoy nos vamos a centrar en gestionar los mensajes primeros, esos que luego podrán ser comentados.

    Cuando accedemos al muro de uno de los grupos en los que participamos, encontrará la secuencia de mensajes organizados cronológicamente. Cada caja de mensaje puede ser de los diferentes tipos: mensaje, Quiz, tareas, votaciones, etc. y todas ellas disponen en su pie de una serie de opciones que permiten la interacción con todos los miembros del grupo, como comentar, compartir o etiquetar.

    En la esquina superior derecha de cada cuadro de mensajes, nos aparecerán varios iconos para manipular el texto del mensaje, dependiendo de si somos los autores o si es un mensaje escrito por otro miembro y, dependiendo también de si es un primer mensaje o un simple comentario. Estas opciones son: Eliminar Mensaje, Editar Mensaje, Vínculo al Mensaje, Agregar a Biblioteca, Publicar.
    • Eliminar: Podemos borrar el mensaje del muro.
    • Editar: nos da la opción de reescribirlo modificando posibles errores ortográficos o modificarlo para que tenga sentido. Esta opción sólo es válida en mensajes y alertas. No se puede modificar el texto de una votación o de una prueba.
    • Vínculo al mensaje: podemos abrir el mensaje en una nueva ventana para una mejor visualización (recomendable si hay bastantes comentarios).
    • Agregar a la biblioteca: igual que se agregan enlaces o archivos, tenemos la opción de agregar mensajes para disponer de ellos en cualquier momento.
    • Publicar: todo grupo dispone de una página pública y en ella se mostrarán los mensajes que hayan sido marcados como públicos.
    Las dos últimas posibilidades se desarrollarán más detenidamente en posteriores entradas debido a su complejidad, pero hemos querido ofrecer una idea de todas las posibilidades que tenemos referidas a los mensajes.

    viernes, 20 de abril de 2012

    TIPOS DE EVENTOS

    Los eventos que se muestran en el calendario son de varios tipos:
    • Asignación de tareas y cuestionarios: aparecen de manera automático una vez que el profesor lanza a sus estudiantes una tarea. Aparece con la fecha límite impuesta al crear la tarea. Es vista tanto por profesor como por estudiantes con el color que cada uno haya escogido para el grupo en cuestión. Al hacer clic sobre el evento concreto, se despliega una ventana que recoge la misma información que la "caja de mensaje" que aparece en el muro para la tarea (por supuesto, de manera diferente para profesor que para estudiantes). Este tipo de eventos permiten recordar la fecha de entrega límite de las tareas y a su vez un acceso a las mismas.
    • Eventos y recordatorios. Son añadidos por profesores y alumnos para crear recordatorios de determinados eventos: exámenes, viajes, reuniones, etc. Los alumnos pueden ver los eventos añadidos por el profesor en su grupo, pero no modificarlos y crear sus propios eventos que solamente serán visualizados por ellos mismos. Es una manera de disponer de una agenda personal de tareas y otros eventos a recordar. Por otra parte, los profesores añaden eventos tanto para los estudiantes y/o profesores (grupos, de manera individual, a profesores) como para sí mismo, para llevar su propia agenda personal.
        
    Si cambiamos las fechas de los controles, el día de la excursión, o la cita para una reunión, habrá que modificarlo también en nuestro calendario. Esta acción es tan simple como escoger el evento y desplazarlo por el calendario (arrastrar y soltar). Tiene validez para todos los tipos de eventos.

    Los padres pueden acceder al calendario del grupo de su hijo en el cual verán todos los eventos referentes a Cuestionarios y Tareas asignados al estudiantes, los añadidos por el profesor para el grupo o para el estudiante directamente. Sin embargo, no podrán ver los eventos personales añadidos por el estudiante (sería como urgarle en su diario o violar su intimidad). Los padres pueden realizar un filtrado de los eventos "por hijo" en los casos en los que tengan más de un hijo dado de alta en edmodo.

     
    La interfaz del calendario para profesores y estudiantes, permite realizar un filtrado de los eventos a mostrar:
    • Por grupos en los que se participa. Vienen incorporados sobre el calendario con el color del grupo al que pertenecen.
    • Directos: son los eventos añadidos para sí mismo y disponer de una agenda personal.  
    • Todo: muestra los eventos de todos nuestros grupos y los eventos personales.
    Para terminar, y como sabemos que muchas personas no se acostumbran a tener una agenda electrónica, edmodo nos da la posibilidad de exportar el calendario e imprimir la hoja de calendario visible.

    HACER Y GESTIONAR COMENTARIOS

    Sea el tipo de mensaje que sea, podemos añadir nuestro comentario desde el enlace que aparece al pié en "Comentar". Si somos los primeros en comentar, nos desplegará una caja de texto con nuestro avatar a su izquierda y con los botones de "Enviar" y "Cancelar" debajo.
    Si ya existen comentarios, no es necesario hacer clic en "Comentar", pues de manera automática ya aparece la caja de comentarios debajo del resto de comentarios ya realizados.
    Como profesor, tendremos la opción de moderar los comentarios de nuestros estudiantes. Para cada comentario añadido nos aparecerá en su pié dos opciones: Borrado del comentario y editado del mismo.
    Si necesitamos compartir nuevamente con el grupo un de los mensajes que ya no aparezca en el muro, para evitar que todos los miembros deban buscar el mensaje, podemos obtener la URL directa al mensaje desde "Vínculo al mensaje".
    Y para mejorar la localización de algún mensaje, éste lo podemos incorporar a la biblioteca. Basta con hacer un clic en "Agregar a biblioteca".

    Esto parece un poco lioso, pero yendo despacito, se entiende bien, no os preocupéis. De todos modos, si quedara alguna duda no dudéis en preguntarla; siempre intentaremos solucionarla.

    miércoles, 18 de abril de 2012

    IDEAS BÁSICAS SOBRE EL CALENDARIO

    Hace algún tiempo vimos la manera de utilizar el calendario programando citas como si de una agenda se tratase. Hoy creemos conveniente daros una serie de ideas básicas sobre este calendario: qué es, para qué sirve, cómo se utiliza...
    • ¿Qué es el calendario de edmodo?:
    El calendario en una agenda en la que aparecen escritos todos los acontecimientos de interés ordenados temporalmente.
     Se puede incluir información básica o pequeños resúmenes que sirvan como recordatorio tanto del momento en el que se han realizado ciertas actividades pasadas como para programar futuras tareas.
     La estructura que presenta es la de un calendario tradicional, con cada mes en una tabla dividida en las filas que se corresponden a las semanas y con celdas que simbolizan días. En cada día se puede incluir una o varias citas, que aparecerán ordenadas al usuario.
     El calendario está indicado como notificación de cara a otras personas (citas públicas), pero también puede servir como una agenda personal en la que las citas son privadas y nadie más que quien lo escribe puede acceder a ellas.
    • ¿Para qué sirve el calendario?:
    Sirve para enviar una información escueta: es un recordatorio, por lo que se debe cuidar mucho su extensión. Si lo que se desea enviar es más extenso, podría sustituirse por un mensaje al muro.
    Se debe ser comedido en el número de citas que publicamos. Las justas llaman la atención y son interesantes, pero un exceso puede provocar que el receptor no las preste atención.

    • ¿Cómo puedo poner un evento en el Calendario?

    Este aspecto ya está tratado en una entrada anterior. Si te interesa, puedes volver a verlo pinchando AQUÍ

     Para concluir esta entrada de hoy, podemos asegurar que, definitivamente, el calendario os va a servir de mucha ayuda para aumentar la productividad y os ayudará a programar vuestro trabajo diario.

    martes, 17 de abril de 2012

    ETIQUETAS DE MENSAJES

    Las etiquetas o Tags nos permiten organizar y ordenar todos los mensajes en nuestros grupos. Cada miembro puede optar por el uso de sus propias etiquetas, de manera que lo que etiqueta un miembro, no afecta en nada en el etiquetado que realicen el resto de miembros. Por lo tanto, añadir etiquetas es muy útil. Resulta muy recomendable que en cada mensaje que incluyamos, dediquemos un tiempo a añadir una etiqueta al mismo.

    Para incluir una etiqueta nueva, debemos hacer clic en el enlace ‘etiquetar’ que aparece justo debajo del mensaje enviado al muro de comunicaciones. En el menú desplegable, seleccionamos la entrada ‘Nueva etiqueta’. Aquí escribimos el nombre deseado para la nueva etiqueta en la ventana emergente y pulsamos sobre el botón Ok. La nueva etiqueta se mostrará en el mensaje recién publicado.

    Por supuesto, podemos ‘reutilizar’ etiquetas usadas en nuestros mensajes. Para ello, a medida que vamos añadiendo nuevas etiquetas, Edmodo nos las ofrecerá en el apartado ‘etiquetar’ para que podamos seleccionar aquellas de nuestro interés.

    A cada mensaje se le pueden añadir tantas etiquetas como deseemos escribiéndolas mediante ‘Nueva etiqueta’ o seleccionando las deseadas del listado de etiquetas configuradas.

    Localizar mensajes según las etiquetas que hayamos ido estableciendo es muy sencillo. Buscamos en el apartado ‘etiquetas’ en la barra de navegación de la parte derecha de la página principal de Edmodo y hacemos clic en la etiqueta correspondiente para ver todos los mensajes que hemos catalogado con la misma etiqueta

    Por defecto nos aparece la nube de nuestras etiquetas: todas las etiquetas utilizadas con el número de mensajes en los que aparecen. Las etiquetas más utilizadas, aparecen en mayúscula. 

    El sistema nos permite administrar las etiquetas configuradas: podemos compartir etiquetas individualmente, editarlas o eliminarlas, pero esto ya lo trataremos en entradas sucesivas.


    lunes, 16 de abril de 2012

    CAMBIAR IDIOMA DE EDMODO

    Edmodo es una red social educativa internacional, lo que implica variedad de idiomas. Algunas veces, y sin saber qué tecla hemos apretado, se nos cambia nuestra lengua y aparece, por ejemplo, en portugués, alemán, griego...

    En la entrada de hoy aprenderemos a cambiar el idioma de la interfaz de esta página de una manera fácil y rápida.

    Como podéis ver, a pie de página, a la derecha, hay una serie de banderas correspondientes a los idiomas disponibles de edmodo. Pinchando sobre una de ellas, el idioma de nuestra pantalla cambiará.

    Así de simple, haced la prueba.

    domingo, 15 de abril de 2012

    SUBGRUPOS EN EDMODO


    Ya vimos cómo podemos crear nuestro propio grupo, en esta ocasión vamos a hablar de cómo hacer subgrupos dentro de éste.

    Cuando educamos a un grupo de alumnos enseguida nos damos cuenta de las diferencias que existen entre todos ellos en cuanto a necesidades, ritmo de aprendizaje, motivaciones e intereses, etc. En ocasiones se hacen bastante evidentes los diferentes niveles que podemos encontrar dentro de un grupo-clase, y esto se va a reflejar también en nuestra red social. 
     
    ¿Qué podemos hacer para responder a esas diferencias entre nuestros alumnos?
    Edmodo nos brinda la posibilidad de enviar tareas o compartir recursos con un alumno en concreto, pero, ¿y si tengo un grupo de alumnos que comparte una serie de características que no tiene el resto de grupo? Para este caso sería más interesante crear un subgrupo en el que incluir a estos alumnos.
    También puede resultarnos útil cuando tenemos pocos alumnos en el centro, o cuando son pocos los que participan en la red; en este caso podemos crear un solo grupo con la totalidad de alumnos (nosotros lo llamamos Interniveles) y varios subgrupos en función de su nivel o ciclo educativo, por ejemplo.


    ¿Cómo podemos hacerlo? 

    Pues lo primero que debemos hacer como propietarios del grupo únicamente es entrar en el grupo en el que queremos crear los subgrupos. Una vez dentro, pinchamos en “administrar que aparece a la derecha de la pantalla, nos llevará al área en la que encontramos todos los miembros del grupo y a la izquierda, justo debajo del nombre de nuestro grupo encontramos “crear grupo pequeño”. Al pinchar nos saldrá una ventanita donde debemos poner el nombre del subgrupo y a continuación pulsar “crear”. Esta acción la realizaremos tantas veces como subgrupos queramos tener.
     
    Una vez creado nos saldrán dos ventanas: una a la izquierda, donde aparecen todos los miembros del grupo, y otra a la derecha, donde debemos ir poniendo los miembros que queremos incluir en cada subgrupo creado. Para pasarlos, únicamente debemos seleccionar sus nombres y pulsar la flecha hacia la derecha. 

    Comprobaremos como éstos miembros desaparecen de la ventana izquierda y aparecen en la derecha (donde ya aparecía el profesor).



    En caso de que nos equivoquemos al seleccionar algún miembro podemos volverlo a pasar a la izquierda sin problema.
    Una vez que hemos terminado de agrupar a los miembros podemos crear otro subgrupo o volver al inicio para utilizar la red de forma normal.
    El subgrupo nos aparecerá con el nombre que le hayamos puesto en la parte izquierda al entrar en nuestro grupo, bajo el nombre de éste y colgando de él. 
     
    Si queremos añadir o eliminar miembros, cambiar el nombre o eliminarlo podemos hacerlo entrando de nuevo en “administrar” y pinchando sobre el subgrupo que deseamos modificar.

    Uso de los subgrupos.
     
    Los subgrupos (grupos pequeños) nos van a permitir el envío de mensajes y asignaciones (tareas) de manera diferenciada dentro del gran grupo
     
    Para filtrar en nuestro muro la actividad de un pequeño grupo o subgrupo, primero seleccionamos el "gran grupo" y entonces en el menú de "Grupos" se nos despliegan los subgrupos disponibles. Ahora ya podemos seleccionar el subgrupo y filtrar la actividad en el muro

     
     
      

    sábado, 14 de abril de 2012

    ¿POR QUÉ EDMODO?

    Sabemos que hay personas que únicamente ven las entradas nuevas que vamos publicando.

    Por este mismo motivo, queremos informar que en este blog hay varias páginas y, una de ellas es la refida a los motivos de elegir esta red social educativa y no otra.

    Lo hemos llamado ¿Por qué edmodo? y puedes acceder a este apartado haciendo clic en el enlace inferior.


    viernes, 13 de abril de 2012

    ARCHIVAR UN GRUPO

    Al comenzar nuestra andadura con Edmodo, creamos un grupo llamado Pruebas para investigar todas las posibilidades de esta red.

    Una vez que todos los maestros hemos aprendido el funcionamiento y cogido práctica, no nos hace falta este grupo. De la misma forma que si un curso termina y cambiamos de alumnos, tenemos la posibilidad de archivar el grupo.Esto equivale a cerrarlo y no permitir que se envíen más mensajes a dicho grupo. 

    Hoy vamos a aprender cómo se archiva un grupo, acción que sólo puede realizar el creador de dicho grupo.

    Entrando en el grupo que queremos archivar, bajo el código del mismo, a la derecha de la pantalla, vemos un enlace que pone "CONFIGURACIÓN DEL GRUPO". Pinchando sobre él, tenemos acceso a varias posibilidades: cambio de nombre del grupo, cambiar el nivel educativo del grupo, eliminarlo o archivarlo.
    Hoy pincharemos en ARCHIVAR.

    De esta manera, podremos seguir viendo los mensajes y todo el contenido del grupo, pero ya no se podrán enviar nuevos mensajes ni comentarios.

    Si queréis volver a emplear el mismo nombre de grupo en futuras ocasiones, deberéis renombrarlo en la configuración antes de archivarlo. No olvidéis que no puede haber dos grupos con el mismo nombre.

    jueves, 12 de abril de 2012

    CANCELAR SUSCRIPCIÓN A FUENTE RSS

    Suponemos que ya todos sabéis cómo suscribiros a una fuente RSS, pero para los que no sepáis el procedimiento, os remito a la entrada anterior o pinchad en el enlace siguiente:


    Cancelar una suscrpción a una fuente RSS, o dicho de otro modo, darse de baja de algún blog, es tan sencillo como querer suscribirnos y en el momento de agregar la dirección de la página que nos interesa, nos sale un listado de las páginas suscritas, con un mensaje en color rojo "DARSE DE BAJA" junto a cada una de las direcciones.

    Si realmente nuestro deseo es no tener más noticias ni recibir más novedades de ese blog, pincharemos en darse de baja y aceptaremos.

    Ya no tendremos de forma sistemática las novedades de ese sitio.

    ¿A que resulta sencillo?

    miércoles, 11 de abril de 2012

    SUSCRIPCIONES A FUENTES RSS

    Si usamos edmodo de forma habitual y encontramos un blog que nos interesa relacionado con la materia que estamos impartiendo, o creemos conveniente para nuestro grupo de compañeros (como decía nuestra amiga Esther), tenemos la posibilidad de suscribirnos a ese blog y, siempre que se realicen modificaciones en él o haya una entrada nueva, aparecerán como mensajes en nuestro grupo.

    Añadir suscripciones a Fuentes RSS es especialmente útil si se pretende seguir un blog en concreto, ya que evita tener que escribir mensajes adjuntando el enlace a su dirección.

    Hoy vamos a aprender la manera de realizar esas suscripciones, poniendo como ejemplo, este mismo blog, pero podéis comprobarlo con cualquiera.

    Como podéis ver, a la derecha de la barra de dirección del blog hay una imagen como la siguiente:



    Pinchando sobre este icono nos aparecerán dos opciones; eligiendo la de rss, podremos ver que la dirección se parece, comienza igual pero termina de una forma diferente.
    La dirección que aparece es: 

    http://practicaedmodo.blogspot.com/feeds/posts/default?alt=rss

    Esa dirección la copiamos (botón derecho del mouse + copiar) y nos vamos al grupo de edmodo donde queramos que aparezcan las entradas del blog.

    A la derecha de la pantalla, sobre los miembros del grupo, el propietario o creador del grupo, podrá ver la opción "suscribir grupo a una fuente". Pinchando sobre esta opción, deberemos apretar en agregar fuente, copiar la dirección del blog y aceptar.

    Nos habremos suscrito entonces a un blog y todas las novedades que presente aparecerán en nuestro grupo para que todos los miembros puedan tener acceso a la información sin tener que estar continuamente enlazando.

    Si por algún motivo, ese blog dejara de interesarnos, siempre podremos eliminar la suscripción, pero esto ya lo veremos en otra ocasión.


    martes, 10 de abril de 2012

    CALIFICAR UNA ASIGNACIÓN ENTREGADA


    Hoy vamos a dedicarnos a calificar esas asignaciones que hemos puesto a nuestros alumnos y que ellos, muy obedientes, han entregado.

    Para localizar rápidamente la asignación, pinchamos en el botón "ASIGNACIONES" del margen izquierdo (bajo la foto de nuestro perfil).

    Al hacer click sobre el botón con el número de asignaciones entregadas aparece, a la izquierda, un listado de las personas a las que iba dirigida la asignación en cuestión con el botón "ENTREGADA" (si la hubiese entregado) y, a la derecha, en la parte superior, un recuadro para establecer la calificación más alta (TOTAL POR DEFECTO) y, en la parte inferior, la información relativa a la información de la asignación o, dicho con otras palabras, en qué consitían esos deberes.

    Pinchando en algún miembro que haya entregado la asignación, tendremos acceso a sus respuestas que, de momento, están pendientes de calificación. Veremos entonces los archivos adjuntos que nos ha enviado el alumno, o su respuesta concreta. Podremos revisar su respuesta, comentarla y calificarla o borrar su entrega (si estaba mal hecha la asignación), con lo que el alumno deberá volver a realizarla y re- entregarla.

    Si era una asignación de memorizar, deberemos preguntar oralmente en clase o crear una prueba para poder calificar dicha asignación ya que, de otro modo, no podremos comprobar si se ha estudiado o no.

    Al calificar, se puede añadir un comentario a la calificación y, como en todos los mensajes, adjuntar un archivo si lo creemos conveniente. Estos comentarios que se hacen a una asignación sólo serán visibles por el alumno que estamos calificando.

    Una vez la calificación es enviada el estudiante recibe un mensaje notificándole que ha sido calificado.

    Esperamos que haya quedado claro y podáis calificar esas asignaciones puestas a vuestros alumnos.

    lunes, 9 de abril de 2012

    CREAR EVENTOS

    Hoy queremos crear un evento, como por ejemplo, una excursión, la fecha de un curso, la entrega de un trabajo en grupo, el día de un control... Para ello tendremos que entrar en nuestro calendario apretando el botón de la barra superior horizontal.


    Una vez dentro, nos aparecerá una hoja de calendario con todos los días del mes actual. Si la fecha de nuestro evento está dentro de este mes, simplemente deberemos pinchar sobre el día concreto, pero si la fecha corresponde a otro mes, tendremos primero que localizarla con los desplegables de la fecha situados en la parte izquierda sobre el calendario.

    Cuando hayamos apretado el día del evento, nos aparecerá una nueva ventana donde deberemos describir el nombre del evento, confirmar la fecha o el rango de fechas (si durara varios días) y quienes serán los destinatarios del evento. Para confirmar, simplemente apretaremos el botón "ENVIAR".

    El evento creado aparecerá en el recuadro de notificaciones de nuestra página principal de edmodo hasta el día siguiente a la fecha. Tenemos la opción de ocultar el evento y no tenerlo siempre presente. Para ello, apretamos sobre el evento dentro del recuadro de notificaciones y pinchamos sobre esconder de destacados. Claro, que luego correremos el peligro de no acordarnos del evento, pero siempre podremos acceder al calendario para recordar todo lo pendiente.

    Por último...
    ¿Qué evento vais a crear para poner en práctica la entrada de hoy?

    domingo, 8 de abril de 2012

    MAPA CONCEPTUAL DE EDMODO


     Acabamos de encontrar un mapa conceptual interesante ya que, de un vistazo podemos ver las posibilidades de esta red social educativa y las acciones que puede realizar cada miembro, dependiendo de si es un estudiante o un docente.

    Echamos en falta el papel de los padres (parientes); no menciona nada de ellos ni de la enorme importancia de que tienen en el control de la educación de sus hijos, pero para hacernos una idea rápida de lo que es edmodo y sus posibilidades, resulta bastante útil.


    Si quieres ver el mapa conceptual pincha en el enlace siguiente:


    sábado, 7 de abril de 2012

    PRUEBAS NO GUARDADAS

    En esta entrada no vamos a explicar cómo se crea una prueba (porque es algo ya hecho en entradas anteriores), sino dónde van a parar esas pruebas que no guardamos o no nos interesan en un momento determinado.

    La ventaja o inconveniente de edmodo (al igual que el resto de  redes sociales) es que todo queda almacenado, y para encontrar lo que queremos sólo deberemos saber dónde buscar. Por eso es importante poner nombre a las pruebas antes de comenzar a crearlas.

    Para localizar una prueba, bastará con pulsar el botón "prueba" y luego "cargar un cuestionario creado previamente". Ahí aparecerán todas las pruebas que hemos ido creando a lo largo de nuestra historia en edmodo por orden de antigüedad, desde la prueba más reciente hasta la más antigua.
    Si hemos puesto el nombre, nos será más sencilla la localización de la prueba que queremos, pero si se nos olvidó nombrarla, recordad que el título con el que se guarda es un código en el que se ve claramente la fecha.


    Podemos editar la prueba o eliminarla. Si estábamos probando cómo se creaban las pruebas, nuestro consejo es eliminar esa prueba o pruebas para no almacenar cosas inútiles, mientras que si es una prueba que dejamos a medias, podemos editarla nombrándola, o terminando de crearla para asignarla posteriormente.

    Por último, si queréis hacer la prueba, sólo deberéis darle al botón de inicio cuando estemos a medias de crear una nueva prueba y comprobar que realmente queda almacenado todo nuestro trabajo.

    PRUEBA DE RELLENAR BLANCOS


    Recordemos que ya hemos visto las pruebas de selección múltiple, las de cierto o falso y las de respuestas cortas. 

    Ya sólo nos queda por ver las pruebas que consisten en rellenar espacios en blanco. Como su mismo nombre indica, el alumno leerá diferentes oraciones o un texto entero, y deberá rellenar los espacios vacíos.  Bastará con terminar la prueba para comprobar si están bien o mal las respuestas, ya que al crearla el maestro habrá puesto qué palabra o palabras deben ir en los huecos.

    Veamos cómo se crea esta prueba, que no es más complicada que las demás. Accedemos a las pruebas pinchando en el botón "pruebas" de la parte superior central de nuestra página de edmodo, creamos una nueva prueba y seleccionamos el tipo "llena blancos".

    Para que aparezcan los blancos, deberemos usar guiones bajos para especificar donde deseas que aparezca un hueco en el texto de abajo y no poner la palabra o palabras omitidas a continuación, puesto que éstas deberemos escribirlas en el recuadro inferior que va apareciendo a medida que nosotros vamos escribiendo en la parte superior.

    Hemos de tener mucho cuidado con esta prueba, ya que sólo contará como correctas las respuestas escritas como el maestro las haya escrito, y no da opciones a cambiar el orden de las respuestas, por lo que nuestra recomendación de hoy es no dar la posibilidad de dos respuestas o que, el maestro las califique como correctas aunque el programa lo haya hecho de forma errónea.

    Cuando creamos que hemos terminado de crear la prueba, como siempre, deberemos previsualizarla para corregir posibles errores que se nos hayan pasado, comprobar si el tiempo propuesto es suficiente... Pinchando en el botón previsualizar, si todo está bien hecho, nos saldrá un aviso para dar comienzo a la prueba como si el docente fuese un alumno, con lo que al terminar la prueba deberá apretar el botón "enviar" para que el programa evalúe sus respuestas y corrija la prueba. Si, por el contrario, nos faltara escribir alguna respuesta en el recuadro, nos aparecerá un mensaje en rojo en la parte superior de la previsualización:
    "Esta prueba contiene errores y no puede ser asignada. Por favor, corrige los errores abajo. [hide]". 
     Deberemos, entonces, buscar los errores viendo el número de la pregunta que está en color rojo, añadir la respuesta que será correcta y volver a pulsar el botón de previsualizar y comenzar la prueba.


    Cerrando la vista previa volveremos a nuestra creación para modificar posibles errores y asignar la prueba a los alumnos que deseemos.


    El alumno recibirá la calificación en el momento de terminar de realizar la prueba y se almacenará la nota en su cuaderno de notas (ya lo veremos en otra ocasión).

    PRUEBAS DE RESPUESTA CORTA


    Ya hemos visto dos tipos de pruebas: las pruebas de selección múltiple y las de cierto o falso.

    Hoy, después de varios días de descanso, le toca el turno a las pruebas de respuesta corta: en este tipo de prueba, tendremos que revisar las respuestas de los alumnos para calificarlas, viendo si son correctas o no.

    Como siempre, una vez que hemos seleccionado el tipo de prueba que queremos, debemos comenzar añadiendo o cargando una primera pregunta. Para ello, si queremos añadir la pregunta, escribiremos la pregunta en el recuadro, teniendo en cuenta que, cuanto más breve sea la respuesta, menos tiempo nos llevará su corrección y menos tiempo esperarán los alumnos su calificación. Por el contrario, si lo que queremos es cargarla, deberemos buscar la pregunta entre las pruebas que ya hemos elaborado.
    El tiempo límite, por defecto para este tipo de pruebas, es de 60 minutos, pero como siempre decimos, se puede modificar sobreescribiendo un nuevo límite de tiempo, igual que haremos para el nombre de la prueba.

    Hay aspectos que son comunes a todos los tipos de pruebas, como son: los adjuntos que podemos poner en las preguntas, la previsualización de la prueba, la asignación de la misma y los comentarios que podemos realizar para que vean los alumnos al comenzar a realizarla. Todo esto ya está explicado en anteriores entradas, como en la dedicada a las pruebas de selección múltiple. Si te interesa, pincha AQUÍ para recordarlo.